今日はすごい１日でした。
高校生、全国模試学年１位の報告が２名。
３学期を待たずして１年度分が終わった小学生が２名。
さくらんぼ計算をマスターした小学１年生。
冬休みの宿題が終わった中学２年生。
他のみんなもすごく頑張っていました・・・。
どの出来事も私にとっては同じように価値があって、
その子達と喜びを共有できる貴重な時間です。
私が提供しているものはすごく小さなもので、
基本的に週１回、６０分〜９０分というごく短い時間です。
その中で来ている生徒さん達に結果が出るというのは、
その子たちが、教室以外でも頑張っているという事。
・・・ということは、
私が意識しておくべきは、
教室の時間、世界が全てではない、という事。。。
教室の時間は、全体の中の一部でしかない。
であれば、全体の流れの中で、
その子にとっての教室を
どう位置付けるべきか意識しておくのが大切。。。
流れを無視して、
「あるべき」だとか、「ねばならぬ」は、
こちらの一方的な押し付けかもしれない。
一般的には良いとされることも、個々に当てはめると
そうではないこともあるし、明日なら良いけど、
今日はダメ、な場合もある。
一つの提案として、一つのきっかけを提供し続けること。
そしてそれは流れを見極めて差し出すこと・・・。
まだできることたくさんだな。
